Etnobotánica y Social Representación en las comunidades tradicionales

maestros

Marcos Roberto Furlan

título del proyecto

Objetivos

Teniendo en cuenta las principales preguntas acerca de cómo los actores de una comunidad tradicional representan su conocimiento de la flora y cómo se relaciona con el lugar en el que trabajan, los objetivos del trabajo son: caracterizar el perfil de los actores, en términos demográficos y actividades en la comunidad, evaluar la percepción de los actores sobre su papel en la comunidad e identificar y describir los conocimientos aportados por tales actores.

Fundamentos teóricos

El propósito de este trabajo se basa en el supuesto de que la persona que proporciona la información sobre los usos de la flora se refiere a su grupo. Esta relación se construye a partir de la declaración del conocimiento individual heredada de varias generaciones.
Este individuo tiene características que lo diferencian de los demás sobre el tema, y su influencia en el grupo es suficientemente importante como para estar directamente relacionado con el bienestar de todos.
Los conceptos relacionados con la etnobotánica son esenciales en la realización de este trabajo, Considere aspectos históricos de la comunidad, aspectos sociales del generador individual de la información y formas de obtención de información.

metodología

Grupos que se estudiarán.

Los grupos que se estudiarán son residentes de zonas rurales, Se considera que tienen el conocimiento sobre el uso de plantas medicinales en su comunidad.
El trabajo también se puede aplicar en otros grupos, como, por ejemplo, los diferentes profesionales de la salud.

buscar la clasificación.

Esto sitúa como los objetivos de la investigación, lo más descriptivo y exploratorio; en el planteamiento del problema, y cualitativa y cuantitativa.
Se necesita la investigación de tipo exploratoria, teniendo en cuenta que proporciona una mayor familiaridad con el problema, con el fin de que sea explícita o incluso a las hipótesis de construcción, Según Gil (2002). m Triviños (2009).
Un enfoque cuantitativo será utilizado de procesamiento estadístico de lado de los datos de origen.
El enfoque cualitativo se utilizará en toda la obra, sin embargo no es el uso de la técnica de análisis de contenido, definida por Bardin (2011) como […] un conjunto de técnicas de análisis de comunicación dirigida a obtener por procedimientos sistemáticos y descripción del contenido de los mensajes indicadores objetivo (cuantitativa o no) que permiten la inferencia de conocimientos acerca de las condiciones de producción / recepción (las variables inferidas) estos mensajes.
En cuanto a la recogida de información sobre las plantas antes mencionadas, se aplican las siguientes fórmulas:
índice de importancia relativa de las plantas utilizadas – Por la importancia relativa de las especies utilizadas como el número de encuestados que citaron el acuerdo y los usos citados, plantas se seleccionan para al menos citado 5 informantes y establecer el porcentaje de acuerdo en cuanto a los usos principales (TAZA), para cada especie.

Los cálculos se basan en días laborables (1999), calculado como sigue:

una) concordancia porcentaje de cálculo como los principales usos para cada especie (TAZA)
CUP = número de informantes mencionó que los principales usos / número de informantes mencionan el uso de especies x 100
A continuación, el valor obtenido se multiplicará por un factor de corrección teniendo en cuenta la popularidad de la planta en relación con la mayoría de las especies citadas.

si) Cálculo del factor de corrección (FC):
FC = el número de informantes citado tipo / número de informantes citó clase mencionada más.

C) Cálculo del porcentaje de acuerdo corregido (CUPC):
CUPC = CUP FC x
El cálculo de la importancia relativa de las especies se basa en días laborables (1999). Este cálculo es evaluar la importancia relativa de las especies utilizadas en la comunidad local y se basa en el número de encuestados que citaron la especie y el grado de concordancia entre la información, determinar el porcentaje de acuerdo en cuanto a los usos principales (TAZA), para cada especie.

Sugerencias para temas relacionados con el proyecto que se pueden desarrollar

• Estudios relacionados con la representación social de las personas que transmiten conocimientos tradicionales
• Representaciones sociales de los individuos de la comunidad
• representaciones sociales de los conocimientos tradicionales sobre la flora
• estudio etnobotánico en relación con el uso de plantas