Representaciones y prácticas culturales: herencia, educación, fronteras, imágenes y lugares de memoria

maestros

Rachel Duarte Abdala

título del proyecto

Representaciones y prácticas culturales: herencia, educación, fronteras, imágenes y lugares de memoria

Objetivos

El proyecto busca estudiar el fenómeno sociohistórico regional desde el punto de vista cultural y sus diferentes dimensiones y articulaciones.
una) Estimular la discusión inter y transdisciplinar entre las diferentes áreas del conocimiento, suscitar debates e investigaciones sobre aspectos contemporáneos a partir del estudio de procesos sociohistóricos individuales y/o colectivos;
si) Analizar la dimensión cultural del Desarrollo Humano a partir del estudio de las representaciones culturales locales y sus especificidades materializadas en iconografías, procesos socio histórica;
C) Promover la reflexión sobre el concepto de cultura teniendo en cuenta su aspecto interdisciplinario y locales;
Proporcionar la interrelación entre el pre y post grado, a partir del desarrollo de proyectos de extensión universitaria en las áreas de Cultura, Comunicación y Educación;
re) Investigar lugares de memoria considerando la noción de patrimonio material e inmaterial.

Fundamentos teóricos

Los estudios se basan en las teorías de la Historia de la Cultura, de las interfaces entre Historia, antropología, psicología, Educación y Sociología, haciendo hincapié en el concepto de representación que incluye la representación de las luchas, representaciones
cultural, asientos con memoria, discursos de producción, producción y recepción de objetos culturales y lugares de memoria. Partiendo de los presupuestos de la Historia Cultural, también se pretende trabajar con la noción de práctica y materialización cultural.
centrándose en el entorno escolar y fenómenos locales.

metodología

El enfoque metodológico utilizado es de tipo cualitativo, subdividir en técnicas de análisis del discurso, La Historia Oral y el análisis documental como pauta metodológica específica en el área de Historia y para la validación de los datos obtenidos.

Sugerencias para temas relacionados con el proyecto que se pueden desarrollar

• memoria: lugares, Construcción y representaciones históricas
• Dimensiones local del patrimonio material e inmaterial
• Representaciones y la diversidad cultural
• Integración de la educación y sociocultural Continuando
• la cultura popular y los contextos de producción y recepción
• Representaciones y prácticas culturales en la educación
• representaciones culturales de producción y recepción de imágenes

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