En 10 diciembre 1948, las Naciones Unidas (ÉL-ELLA-ESO) adoptó oficialmente la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH). Preparado por representantes de diferentes antecedentes legales y culturales de todas las regiones del mundo., la Declaración fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París.
con una parte inicial (preámbulo) mi 30 artículos, la Declaración fue una respuesta a las atrocidades cometidas en dos guerras mundiales. Declarando, por primera vez, a escala planetaria, el papel de los derechos humanos en la convivencia colectiva, se establece la protección universal de los ideales de libertad de pensamiento, de expresión e igualdad ante la ley.
En la Universidad de Taubaté (UNITAU), Estudiantes del 3er y 4to periodos de las carreras de Letras e Historia elaboraron cuadernillos sobre derechos humanos, presentando de una manera más didáctica los principales contenidos.
“Trabajamos en uno de los módulos de la disciplina Sociología de la Educación, que fue Educación en derechos humanos. Entonces, al inicio del semestre, Realicé una propuesta a los alumnos sobre las Prácticas como componente curricular (PCC), basado en experiencias que tuve de otras disciplinas”, dice el profesor. Dr. André Luiz da Silva.
según el profesor, la idea era facilitar la comprensión a través de la división en temas. “Le sugerí la idea de hacer un cuadernillo sobre derechos humanos dirigido a estudiantes de educación básica. Y la actividad se organizó en nueve temas, con grupos vulnerables o minoritarios de la sociedad brasileña. La actividad se dividió en tres etapas., dile al maestro.
El primer paso fue una encuesta individual.. En seguida, los estudiantes intercambiaron sus experiencias entre sí sobre lo que habían investigado. Y el paso final fue la presentación en la sala..
“Las presentaciones duraron dos semanas y fue muy bueno porque fue una experiencia de aprendizaje colectivo.. Fue un momento muy importante de intercambio., de testimonios entre la clase y yo también pude poner la importancia de los derechos humanos”.
El profesor citó algunos ejemplos de temas trabajados. “Pudimos plantear situaciones de intimidación, de prejuicio, de discriminación que tienen lugar en el aula. Tener este conocimiento sobre los Derechos Humanos hace que el alumno esté alerta para que sepa cómo actuar ante situaciones como esta en el contexto escolar”, refuerza profesor André.
para el maestro, los derechos humanos deben ser recordados permanentemente. "Por increíble que parezca, hay grupos en la sociedad que entienden que la dignidad de la persona humana no es universal, no tiene el mismo peso para todos. Entonces, a todo momento, mi, especialmente, el día 10 Diciembre debe llevar a la sociedad a reflexionar sobre la importancia de los Derechos Humanos y la Declaración y, principalmente, en el campo de la educación, desde la escuela primaria hasta la graduación, promover los derechos de quienes sufren más ataques”..
La iniciativa fue aprobada por los estudiantes.. Vinicius Feres Laud, del 4° período de la carrera de Historia, trabajó con el tema de la discriminación racial.
"Fue una experiencia muy buena, porque logré complementar algunas ideas más que ya tenía, pero no tenia tanta base. mi, con este trabajo, Logré tener una visión más amplia y que puede haber diferentes temas, aunque todavía no lo he resuelto en la práctica. Cuando estudiamos es diferente, en persona es mucho mas dificil, el impacto es mucho mayor”.
La propuesta del PCC es un intento de resolver el desafío de asociar teoría y práctica para los futuros docentes como complemento al conocimiento., competencias y habilidades adquiridas en el plan de estudios de la carrera. El también profesor del Departamento de Letras de UNITAU, profe. tirón. Adriana Cintra de Carvalho Pinto, comentarios sobre el nuevo requisito de las Directrices Curriculares Nacionales (DCN) para planes de estudio de pregrado.
“Los estudiantes necesitan hacer cosas, actividades practicas, que involucran los conocimientos que adquieren en la Universidad, y estas prácticas tienen que estar orientadas a la comunidad”, informar al maestro.
ariane galhardo
ACOM / UNITAU
