En el día 19 agosto, Día Mundial de la Fotografía, o professor e fotógrafo João Rangel Marcelo foi entrevistado pela TV Aparecida e falou sobre o assunto e sobre o seu trabalho.
Un profesor. Dr. João Rangel Marcelo es docente permanente de la Maestría en Desarrollo Humano y docente de la carrera de Periodismo y de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Taubaté., titular da disciplina de Fotografia.

Mira la entrevista:

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El acto forma parte del programa de la Semana del Patrimonio y se celebró el día 17 agosto, Día del Patrimonio Histórico Nacional. El lugar elegido fue Vila São Aleixo, patrimônio recentemente restaurado.

La mesa redonda estuvo compuesta por el Profa. Raquel Abdala, por el profesor. André Bazzanella, jefe de la Casa Patrimonial del IPHAN-Instituto del Patrimonio Histórico y Artístico Nacional en Vale do Paraíba y por la arquitecta Letícia Cursino, que trabaja en la Secretaría de Planificación Municipal y es miembro del Consejo de Patrimonio Municipal de Taubaté, de los cuales Profa. Rachel Abdala já foi presidente.

La mesa redonda estuvo mediada por el historiógrafo del Ayuntamiento de Taubaté, Fabiana Pazzine Rubim, que atua no Museu Histórico de Taubaté.

Al acto asistieron alumnos de las carreras de Historia., Lírica, Periodismo y Arquitectura en la Universidad de Taubaté y Escuela Secundaria; maestros, como el profesor. Dr. André Luiz da Silva, quien coordina junto con el Profa. Raquel Abdala, projeto de extensão universitária de Educação Patrimonial em escolas da rede municipal de educação de Taubaté.

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¿Qué pasa cuando los estudiantes de teatro salen de la sala de ensayo y sacan el escenario a la calle?? Miedo, improvisación, la exposición y el contacto directo con extraños se vuelven parte de la experiencia teatral. Investigación del Programa de Postgrado en Desarrollo Humano de la Universidad de Taubaté (Unitau) investigou justamente como essa experiência pode repercutir na formação artística e na percepção de problemas sociais.

El estudio “La puesta en escena urbana como práctica formativa de conciencia social en estudiantes de teatro”, por el estudiante de maestría Denilson Augusto de Campos y asesores Prof.. Dr. Júlio César Voltolini y Profa. tirón. Elisa Brisola, fue presentado en el VI Foro Brecht y la Educación, realizado en el Instituto de Artes de la Unesp, em São Paulo.

Participó en la investigación. 11 estudiantes de teatro en la Escola Profesor Fego Camargo, de Taubaté-SP. Realizaron presentaciones nocturnas en una avenida, frente a los transeúntes, abordar temas como el racismo, pobreza, prejuicio y violencia. despues de la experiencia, os estudantes participaram de um grupo focal para discutir o que haviam vivenciado.

Uno de los resultados llamó la atención de los investigadores.: cuando se habla de la experiencia, Los estudiantes rara vez se refirieron al aprendizaje teatral en términos técnicos.. Sus informes se centraron principalmente en el miedo., vulnerabilidad, percepción del medio ambiente, memoria, corpo e relações sociais.

El aprendizaje teatral apareció indirectamente., relacionado con la improvisación, a la presencia escénica, Construcción corporal y ampliación del repertorio.. El foco de los testimonios no fue sólo “lo que aprendí sobre teatro”, mas principalmente “o que vivi na rua enquanto fazia teatro”.

La experiencia también provocó reflexiones sobre la relación entre valores y acciones.. Los estudiantes se dieron cuenta de que defender determinadas agendas en entornos protegidos es diferente a actuar en situaciones de conflicto concretas., violencia o vulnerabilidad. O medo e a autopreservação muitas vezes se sobrepõem aos valores que afirmam defender.

Otro resultado fue la ampliación de la perspectiva sobre las personas socialmente invisibles., como aquellos en situación de hambre, pobreza e exclusão.

Diferencias de género, La raza y la sexualidad también influyeron en la forma en que los estudiantes experimentaron la calle.. Mientras que las mujeres cis enfatizaron especialmente el miedo físico y la vulnerabilidad, Los hombres cis destacaron conflictos internos y dificultades para actuar en situaciones reales.. Estudiantes con identidades de género y sexualidades no normativas enfatizaron la invisibilidad de las personas que no son vistas, reconhecidas ou escutadas no cotidiano.

Para investigadores, la puesta en escena urbana resultó ser, como esto, más que una estrategia de aprendizaje teatral. Poniendo a los estudiantes en contacto directo con situaciones impredecibles y problemas presentes en la vida cotidiana., la experiencia creó condiciones para la reflexión sobre el propio cuerpo, os próprios medos e a maneira de perceber os outros e a sociedade.

el teatro, en este contexto, deixa de ser apenas uma representação da realidade e passa a ser também uma experiência de encontro com ela.

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El evento se realizó en el Campus Bom Conselho, de la Universidad de Taubaté y tuvo como objetivo promover un mayor acercamiento y articulación entre la universidad y la comunidad a través de la investigación. O PPGDH tem uma tendência inerente de contato com diversos setores da sociedade e com comunidades devido ao seu escopo e princípios que se expressam nas temáticas das pesquisas e no fato de que vários docentes do Programa coordenam projetos de extensão universitária.

En su tercera edición, o evento teve como temática Urbanidades caipiras.

El programa fue diseñado por profesores del PPGDH.: profe. Raquel Abdala, Profe. André Luiz da Silva, e pelo discente William de Oliveira.

Programación y asociaciones incluidas:

– Charlas sobre graffiti y cultura campesina en Paraibuna / SP en el proyecto Hip Roça: Murales Rurales, con Daniel Bras (Director artístico del proyecto Hip Roça: Murales Rurales, Licenciatura en Diseño Gráfico por la UNESP/ Bauru) y Lerrine Marie Schildberg (Maestría del Programa de Postgrado en Desarrollo Humano / UNITAU)

– Espectáculo de teatro: “CAROLINAS”. Dirigida por Denilson Campos., professor da Escola Municipal de Artes Maestro Fêgo Camargo e mestrando do PPGDH e grupo de alunos da Escola.

– Presentación de alumnos del Programa Caipira Viola del SENAR – Unión Rural Taubaté con el Maestro Altemar Faria

Mediación: Guillermo José Gomes de Oliveira (Estudiante de Maestría del Programa de Posgrado en Desarrollo Humano / UNITAU)

– Caipira Urbanidades en Samba, en Grafite y Jongo en Taubaté. con Rica Araújo (samba, psicóloga en UNITAU),

Felipe Rezende – IFI (Artista Visual, Arquitecto y Magíster en Desarrollo Regional de UNITAU), Jessica Cobra (Miembro del Jongo Crioulo de Taubaté, psicóloga en UNITAU)

Mediación: Prof. Dr. Regis de Toledo Souza (Profesor del Programa de Posgrado en Desarrollo Humano / UNITAU).

Fotos de Julio César Voltolini, docente do PPGDH.

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PROGRAMA DE PÒS-GRADUAÇÂO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO – UNITAU

CRONOGRAMA – DIA DE CAMPO

26/05/2026

Tema : URBANIDADES CAIPIRAS
Local: Campus do Bom Conselho (De. correas, 500, Jardim das Nações – taubaté – SP)

15h – Grafite e cultura caipira em Paraibuna / SP en el proyecto Hip Roça : Murales Rurales
Daniel Brás (Director artístico del proyecto Hip Roça : Murales Rurales, Licenciatura en Diseño Gráfico por la UNESP/ Bauru)
Mediación : profe. mamá. Lerrine Marie Schildberg ( Maestría del Programa de Postgrado en Desarrollo Humano / UNITAU)
Local : Bom Conselho – Sala de Espelhos

16H30 – Espectáculo de teatro : “CAROLINAS”
Direção : Denilson Campos
Elenco: Alunos da Escola Municipal de Artes Maestro Fêgo Camargo
Mediación: Denilson Campos (Mestrando do Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Humano / UNITAU)
Local : Bom Conselho – Sala de Espelhos

18H00 – Café

19H00 – Presentación de alumnos del Programa Caipira Viola del SENAR – Unión Rural Taubaté con el Maestro Altemar Faria
Mediación : Guillermo José Gomes de Oliveira (Mestrando do Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Humano / UNITAU)
Local : Auditório do Bom Conselho

20H00 – Caipira Urbanidades en Samba, en Grafite y Jongo en Taubaté
Rica Araújo (samba, psicóloga en UNITAU)
Felipe Rezende – IFI ( Artista Visual, Arquitecto y Magíster en Desarrollo Regional de UNITAU)
Jessica Cobra (Miembro del Jongo Crioulo de Taubaté, psicóloga en UNITAU)
Mediación : Prof. Dr. Regis de Toledo Souza ( Profesor del Programa de Posgrado en Desarrollo Humano / UNITAU)
Local : Auditório do Bom Conselho

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Para participar en la mesa redonda “Violencia de Género: Perspectivas psicosociales y estrategias de afrontamiento”, Debes registrarte a través del enlace oficial. (https://extensao.uff.br/inscricao/?curso=16485)

• Certificado: Se expedirá un certificado de participación reconocido por el MEC, disponível para download após a confirmação de presença no evento.

• Realización/Asociaciones: CENTRO ABRAPSO VALE DO PARAIBA/SP, INFÉS/UFF, FACULTADES MDH/UNITAU Y ANHANGUERAS (UNIDADES SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Y JACAREI).

CRONOGRAMA

Apertura
Profe. Dr. Leandro Roberto Neves (UFF/ABRAPSO/Vale/MDH/UNITAU)

Serie de conferencias
Mediación: Camila Borges Honorato (UNITAU/Anhanguera)

1 – Entre el miedo y el amor: Mecanismos invisíveis da violência contra a mulher.
Expositora: María Clara Lira Bezerril (Psicóloga y Especialista en Salud Mental).

2 – Racializando o debate: Interseccionalidades entre razas, gênero e classe na violência de gênero.
Expositora: Rosineide Freitas (Doctora en Educación y Profesora UERJ).

3 – Mujeres literales y literarias: A literatura na assistência a mulheres vítimas de violência.
Expositora: Suellen Raquel da Silva (Psicóloga y Especialista en Salud Pública).

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Alunos do curso de Biologia da Universidade de Taubaté (UNITAU) participaram, en los días 24 mi 25 de abril, de uma atividade de iniciação científica no Parque do Trabiju, en Pindamonhangaba. A ação foi coordenada pelo Prof. Dr. Julio Cesar Voltolini e reuniu estudantes da graduação, do mestrado em Desenvolvimento Humano, professores e até crianças da rede pública.

Durante os dois dias, os participantes desenvolveram estudos em campo com foco na comparação entre diferentes áreas de Mata Atlântica. Uma das regiões analisadas apresenta maior impacto humano, com vegetação em processo de regeneração após uso agrícola no passado. Já a outra área possui características mais preservadas, com floresta mais desenvolvida.

Nos dois ambientes, os alunos realizaram atividades como censos de aves, análise do porte das árvores e observação de fatores ambientais, como clima e luminosidade. A proposta foi aproximar os estudantes da prática científica, permitindo a aplicação direta dos conhecimentos adquiridos em sala de aula.

De acordo com o professor responsável, a atividade também contribui para o engajamento dos alunos ao longo da graduação. “Essa atividade, além de ter o aspecto de ensino, também abrange pesquisa e extensão. De ese modo, os alunos conseguem vivenciar, na prática, esses três eixos fundamentais da universidade”, destaca.

A programação incluiu ainda trilhas, atividades de campo e pernoite no local, proporcionando uma experiência imersiva aos participantes.

A iniciativa reforça a importância de atividades práticas na formação acadêmica, especialmente em cursos com forte base teórica. Ao proporcionar vivências em ambientes reais de estudo, a Universidade amplia o aprendizado dos alunos e fortalece o vínculo entre conhecimento científico e aplicação prática.

Además, a ação evidencia o papel da extensão universitária ao envolver diferentes públicos e aproximar a universidade da comunidade, contribuindo para a formação de profissionais mais preparados e conectados com a realidade.

Maria Clara
ACOM / UNITAU

Publicado en: https://unitau.br/noticias/detalhes/7215/alunos-de-biologia-da-unitau-participam-de-atividade-de-iniciacao-cientifica-no-parque-do-trabiju-em-pindamonhangaba/

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La entrevista se transmitió el día 4 febrero 2026 y quedó registrado en la Biblioteca del Departamento de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Taubaté, por lo cual Profa. Rachel Abdala foi eleita como diretora e assumiu em fevereiro de 2026.

En esta entrevista el Prof.. Raquel Abdala, habló sobre la esencialidad de la investigación académica. En un enfoque objetivo, expone cómo la investigación es parte de la vida de la sociedad., Aunque la gente muchas veces no se da cuenta, e de como a universidade é disponível e acessível a todos os cidadãos.

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Gabi Kariri desarrolla investigación centrada en la didáctica indígena en la formación docente, com foco em retomadas linguísticas e educação étnico-racial.

Perteneciente a la etnia Kariri, el investigador trabaja en la enseñanza y estudio de lenguas indígenas, con énfasis en las lenguas de la trompa tupi y la reanudación de la lengua dzubukuá-kipeá. Su labor incluye la producción de materiales didácticos., além da realização de oficinas e palestras sobre educação decolonial e valorização das culturas originárias.

Licenciado en Literatura (Português) de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG), Gabi Kariri también desarrolló investigaciones con el apoyo del CNPq y del Museo de la Lengua Portuguesa, ampliando sua atuação no campo das línguas indígenas e das práticas pedagógicas.

durante la reunión, el investigador abordó el tema “Influencias indígenas en la lengua, Cultura y literatura brasileñas”, promovendo a reflexão sobre a presença e a importância dos saberes originários na formação cultural do país.

La actividad pretende ampliar el debate académico sobre la diversidad, inclusão e educação étnico-racial e se integra ao propósito do NEABI.

Además del trabajo académico., Gabi Kariri también desarrolla proyectos literarios, como un libro para niños “Chocolate con Anacardos – Xocolatl sembohó Akaîu”, que presenta elementos de lenguas originarias y contribuye a la valoración de las identidades indígenas. durante su discurso, Gabi Kariri mostrou o livro e falou sobre sua composição.

El evento estuvo abierto a la comunidad académica y contó con la presencia de, además de los miembros de NEABI, de una clase del Programa de Postgrado en Lingüística Aplicada, estudantes do Curso de Licenciatura em História e do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano.

Enlace de noticias en el sitio web institucional de la Universidad de Taubaté: https://unitau.br/noticias/detalhes/7160/unitau-recebe-pesquisadora-indigena-para-debate-sobre-influencias-na-lingua-e-cultura-brasileira/

Fotos de Rachel Duarte Abdala.

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